信息资源的下载

教学重点教学难点
1、  从网络上下载信息的常用方法（文本、图像、网页、应用软件、影视动画等的基本下载方法）；
2、  信息资源下载的技巧（本节的难点、重点）；
3、  下载资源的管理；
教学过程：
1、引入：教师以提问的方式问学生：谈谈你对网络的认识？
教师根据学生的回答逐步引导学生：网络是一个丰富多彩的虚拟世界，大家是不是想将网上的一些精彩内容“占为己有”呢？
教师举例如：精美的桌面和网页、漂亮的动画、好看的视影、功能强大的应用软件等，引导学生进入本堂课的知识学习­­。
2、概念阐述：
网络资源下载：在因特网上有许多信息资源是以文件形式存放在专门的FTP服务器（文件传输服务器）上的，我们可以通过因特网文件传输的协议来访问这些服务器，并复制所需要的文件，这一过程我们称为“文件下载”（Download）
在阐述概念时，注意从文件下载的两个关键点：

●  一是要通过网络复制文件；
●  二是要从文件传输服务器拷贝文件到客户机上。
教师反问学生：
既然有下载，那么是不是有上载（埋下伏笔)
教师引导学生回顾前面所学知识并作如下练习：
Windows98系统中文件的复制和移动操作及如何使用资源管理器，
3、探究式学习过程之一　──　信息下载的基本方法
教师先给学生布置以下任务：
1）教师让学生根据教材提示，要求学生从网络上下载一段或一篇文章（如有关中国首次载人航天的报道）；
2）下载一幅自己比较喜欢的桌面，并设置好；
3）下载一提高网络下载速度的软件，如（Net Transport、网络蚂蚁、网际快车、Cuteftp等）；
4）下载某一自己比喜欢的网站的网页，并注意保存的地方。 
   学生在完成课堂作业的同时，教师要求学生小结：
1）文本、图片、网页、应用软件（如游戏）等的下载方法。
2）哪些网站你认为比较可靠（提出如何预防网络陷阱、网络病毒攻击等问题）？
   教师指定学生到某一包含文本、图片、影视的网站(如央视网站的“焦点访谈”页面)，让学生分别将文本、图片、网页下载，当学生不能下载影视文件时，引出下一个知识点——下载工具软件的使用，并引入“MMS协议”和“RTSP协议”的概念。
mms (microsoft media server protocol)协议
实时流协议RTSP(Real-time Streaming Protocol)
4、探究式学习过程之二──提高信息下载的效率
教师提问学生：
1)你知道的知名网站有哪些？
2)你在下载信息时，一般会采取哪些措施来保证下载的成功率和下载的速度？
教师让学生阅读教材后再小结提高信息下载的效率的技巧：
◆　选择合适的下载网站（知名网站）；
◆  选择合适的下载时间（如果下载的信息容量较大，最好是要避开上网的高峰期）；
◆  充分运用合适的下载软件，如Net Transport、Netants、CuteFTP、网际快车等；
◆  对下载的信息进行有效地管理，要分门别类整理好，养成良好的收集信息资料的方法，便于以后查找。 
   教师演示利用FTP服务器下载文件的方法：
地址：FTP：//218.59.159.3（学校ftp下载地址）
同时教师给学生讲解另外一种下载文件的方法：用鼠标右键单击被选文件（或文件夹），再用快捷方式中的“复制到文件夹（…）”选项进行下载（有时也可用文件复制的方法）。
   师生讨论：
针对目前部分青少年沉迷于上网，你有何看法？

注意:

（1）下载时版权的问题。（木马方面也可涉及，结合上面有的下载网站评价）

（2）效率所列好像没有强调出“断点续传”和“多线程下载”的本质来。比如突然中断（如断电）问题等。 还可以适当考虑下载的环境和文件的种类。